Notre histoire,
nos valeurs
Différent et Compétent est un stimulateur de projets et un levier pour progresser.
Comment ?
C’est un dispositif de Reconnaissance des acquis de l’expérience (RAE). Cette démarche permet aux personnes en situation de handicap ou de fragilité * d’être reconnues dans leurs compétences professionnelles, en partenariat avec le Ministère de l’Éducation nationale et le Ministère de l’Agriculture à partir de référentiels d’activité professionnelle issus du droit commun (Niveau V).
La reconnaissance des acquis de l’expérience est un véritable levier de développement de la connaissance de soi et de ses capacités. Elle participe à la construction d’une identité professionnelle en rendant visibles les apprentissages issus de l’expérience.
* accueillies en Ésat, IME, SIAE, EA
Nos valeurs
Les personnes en situation de handicap accueillies en établissement spécialisé ont toujours été orientées en fonction de leurs inaptitudes et de leur handicap.
Avec le dispositif Différent et Compétent, elles se trouvent engagées en fonction de leur potentiel, de leurs compétences et de leurs motivations. L’objectif de cette démarche est de libérer les potentiels enfermés dans les inaptitudes.
Les personnes en situation de fragilité sont au cœur du dispositif :
- Les modalités de reconnaissance s’adaptent à leur possibilité
- Elles participent activement à la vie du réseau : commission communication, copil d’organisation des événements, commission de recherche, ingénierie et méthode…
L’association, au travers d’un comité interrégional, veille à l’éthique de la démarche, s’assurant d’une posture et d’une utilisation conformes aux objectifs définis collectivement dans une charte écrite et signée par les dirigeants des organismes gestionnaires des établissements engagés.
À l’instar d’une démarche qualité, le dispositif est interrogé en permanence : il ne cesse d’évoluer et de s’améliorer sur la base de la proposition initiale.
Grâce à une mutualisation de moyens, la confrontation de pratiques et le partage d’idées, l’offre de services des établissements se trouve restructurée, axée davantage vers le devenir, le développement et l’évolution de la personne. Les projets d’établissement intègrent cette adaptation de l’offre, qui implique un management interne dynamique où les professionnels, eux-mêmes valorisés par la démarche apprenante, progressent.
Le mode de gouvernance associatif retenu et reposant sur le principe d’une voix/un membre, permet à chacun de contribuer en permanence au projet. C’est ainsi que Différent et Compétent Réseau fonctionne comme un « méta » réseau, favorisant le lien entre les associations, les fédérations et les réseaux de chaque collectif régional.
Dès l’origine du projet, la volonté a été d’associer chercheurs et tiers extérieurs. C’est ainsi que des rencontres, colloques, tables rondes, assises sont régulièrement organisés, associant systématiquement travailleurs handicapés, encadrants, responsables de direction, partenaires, valideurs des ministères, organismes de tarification et de contrôle, chercheurs et universitaires.
Reposant sur des fondements conceptuels et pédagogiques aisément partageables, le dispositif est aujourd’hui également transférable vers d’autres publics en difficulté (élèves « décrocheurs »…). Par ailleurs, les outils conçus par les acteurs, sont en permanence actualisés. Ces outils sont à la disposition de la personne qui s’engage dans une démarche de reconnaissance de ses compétences, des acteurs qui concourent à la réussite de son projet.
L’action se trouve en permanence interrogée et enrichie par tous. Cet engagement dans une dynamique de modélisation, mêlant formation, recherche et action, contribue à construire un langage commun, à définir et faire évoluer des concepts de référence, objectiver la démarche. À terme, il la rend transmissible et reproductible.
Un peu d'histoire
Timeline
2021
2021
- Nouvelle présidence : Nicolas Bordet, directeur de l’EPSMS Ar Goued (22) et administrateur du collectif Aresat Bretagne, pour succéder à Anne-Laure Bourreau
- Évolution vers un bureau élargi, pour une gouvernance partagée
- 846 établissements adhérents, répartis dans 19 collectifs territoriaux
2020
2020
- Compétence Day, avec la création des Trophées de la reconnaissance pour rendre visibles les partenariats entreprises/esat réussis
- Obtention, en tant qu’organisme de formation, de la certification Qualiopi
- 825 établissements adhérents, répartis dans 19 collectifs territoriaux
2019
2019
- Semaine de l’emploi – Rencontre avec Sophie Cluzel, Secrétaire d’État auprès du premier ministre, chargée des personnes handicapées, aux Ateliers de la Mabilais, le 22 novembre
- Quand le secteur protégé innove sur l’organisation apprenante
- Comment fluidifier les parcours vers la qualification et l’emploi ?
- De la RAE vers la VAE – Convention de collaboration avec l’Education nationale et l’Agriculture, sous le haut-patronage de Sophie Cluzel
- Gouvernance : passage de relai entre Christian Guitton, président et co-fondateur breton, et Anne-Laure Bourreau, présidente (membre fondateur du collectif Différent et Compétent en Limousin)
- Parution du livre « Être reconnu au travail, oui, mais comment ? » édition Chronique Sociale, mai 2019
- 6èmes assises interrégionales, à Lorient – La reconnaissance des compétences pour apprendre et réussir tout au long de sa vie
- Compétence Day le 10 novembre : 19 événements sur toutes la France, 2 904 RAE délivrées, 14 vidéos tournées, plus de 50 articles dans la presse
- Formation d’une équipe Différent et Compétent à l’AFEST (Action de formation en situation de travail)
- 786 établissements adhérents, répartis dans 19 collectifs territoriaux
2018
2018
- Recherche (2018/2019) : le Cirnef, laboratoire de recherche en sciences de l’éducation de l’Université de Caen-Normandie, a mené avec Différent et Compétent Réseau, une recherche sur les effets de la RAE « Les chemins de reconnaissance des acquis de l’expérience professionnel des personnes en situation de handicap : le dispositif Différent et Compétent, vecteur de participation sociale ? » (cliquez ici pour lire le rapport et ici pour lire le résumé)
- Journée nationale de la RAE pour les 16/25 ans, à Nantes – RAE, véritable levier d’inclusion des 16/25 ans : quelles coopérations ? De l’expérience de Différent et Compétent vers une société plus inclusive
- 730 établissements adhérents, répartis dans 19 collectifs territoriaux
2017
2017
- Séminaire de gouvernance à Noirmoutier – Formulation des 11 défis du réseau, pour demain
- 693 établissements répartis dans 18 collectifs territoriaux
2016
2016
- 5èmes assises interrégionales, à Biarritz
- Manager la compétence dans nos organisations
- Participants : 40 % de personnes en situation de handicap
- Séminaire de gouvernance, à Paris – La régionalisation, une opportunité à quelles conditions ?
- 585 établissements répartis dans 16 collectifs territoriaux
2015
2015
- 3ème journée interrégionale IME – Les résultats de l’expérimentation picarde : du bien-fondé de la RAE dans les IME
- 434 établissements répartis dans 14 collectifs territoriaux
2014
2014
- 4èmes assises interrégionales, à Reims – Apprendre par le travail : une question d’organisation ?
- Séminaire de gouvernance, à Paris – Retour d’expériences du réseau
- Table ronde avec l’Éducation Nationale – Loi du 5 mars 2014 : une opportunité pour développer la reconnaissance des acquis de l’expérience
- Prix de la coopération, remis au dispositif Différent et Compétent, par la revue Direction[s], dans le cadre du Trophée Direction[s]
- 468 établissements répartis dans 14 collectifs territoriaux
2013
2013
- 3èmes assises interrégionales, à Évry – Reconnaissance et professionnalisation : construire un réseau de recherche-action
- 3èmes journées interrégionales IME – De l’apprentissage des compétences sociales à l’acquisition de compétences professionnelles en IME
- Parution du livre “Handicap, reconnaissance et formation tout au long de la vie – 295 ESAT en réseaux : lieux d’innovation sociale et d’ingénierie de formation”, éditions Erès, collection Empan, mars 2013
- Séminaire de gouvernance, à St Jean-de-Braye (45) – Les incontournables d’accès vers un réseau Différent & Compétent, formalisation du projet de structuration, de l’état d’avancement et des perspectives
- Prix de la réciprocité, remis au dispositif Différent et Compétent, par Foresco (les Réseaux d’échanges réciproques de savoirs)
- 348 établissements adhérents, répartis dans 12 collectifs territoriaux
2012
2012
- Aresat fait don du dispositif Différent et Compétent, à la nouvelle association interrégionale, Différent et Compétent Réseau
- Accompagnement du développement exponentiel du dispositif et de la structuration du réseau par un nouveau financement européen transnational (2012-2013)
- Parution du livre « Travailleurs handicapés : reconnaître leur expérience – 24 établissements et services d’aide par le travail coopèrent pour valoriser les compétences acquises » éditions Erès, collection Empan, novembre 2012
- 2èmes journées interrégionales IME – Les apports et questionnements des pratiques de reconnaissance
- 304 établissements adhérents, répartis dans 12 collectifs territoriaux
2011
2011
- 2ème assises interrégionales, à Chartres – Les esat : lieux d’ingénierie et d’innovation sociale – La réciprocité éducative dans la reconnaissance des compétences
- 1ères journées interrégionales IME – IME : reconnaître et développer les compétences en IME
2010
2010
- Engagement financier des membres du réseau pour administrer et développer le dispositif sur la base d’un système équitable et coopératif – des cotisations basées sur le nombre d’ETP travailleurs
- Chacun devient partenaire à part entière et est invité à enrichir en permanence la démarche
- 1ère assises interrégionales, à Chartres
- Les esat : lieux d’ingénierie et d’innovation sociale – vers un mouvement de reconnaissance, formation tout au long de la vie et employabilité
- 398 participants
- 160 établissements adhérents, répartis sur 8 collectifs
2009
2009
- Parution du Décret du 20 mai 2009, qui officialise la reconnaissance et porte sur la formation et la professionnalisation des travailleurs en esat.
- Le dispositif Différent et Compétent apporte des outils de mise en œuvre du décret – accroit la notoriété de la démarche et du réseau sur l’accessibilité et la reconnaissance des acquis de l’expérience, initiée par Aresat Bretagne, quittant le champ de l’expérimentation pour exister sur le plan juridique.
2007
2007 / 2008
- Structuration d’une démarche d’essaimage volontairement et exclusivement coopérative
- Essaimage en Île-de-France, en Centre et en Picardie, par Aresat Bretagne
2006
2006
- Création de l’Aresat Bretagne (Association régionale des Ésat de Bretagne) pour pérenniser les actions de Différent et Compétent, grâce à un financement mutualisé des Ésat
- Fin du programme Equal (2002-2006), financé par le Fonds social européen – objectif : dissémination du projet
2005
2005
- Premières communications du dispositif hors Bretagne
2001
2001
- Formalisation par 4 Ésat d’Ille-et-Vilaine (Bretagne) d’une coopération départementale avec pour objectif, la reconnaissance des compétences de chaque travailleur, quel que soit son niveau de compétence.
- Premier programme Equal (2002-2006), financé par le Fonds social européen – objectif : définir les contours du projet
- 24 Ésat bretons se rassemblent alors autour du projet Différent et Compétent
