Les 50 ans de la démarche des RERS

20 septembre 2021

50 ans d’histoire(s) et une démarche pédagogique à fêter

La pédagogie des réseaux d’échanges réciproques de savoirs (RERS) est née dans les années soixante-dix des expériences en classe et hors l’école avec Claire Héber-Suffrin. Elle reste toujours d’actualité, innovante,
questionnante, bousculante et extrêmement riche de toutes les racines, et de tous les chemins, croisements, recherches, expérimentations, rencontres, projets, créations collectives, solidarités et reconnaissances qui ont été autant de jalons fructueux dans son histoire…

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